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　　本網(wǎng)訊     為確保“雙減”工作落地成效，強化質量意識、優(yōu)化高效課堂、提高復習課的課堂教學效率，做到“減負不減質”，近日，美的小學陸續(xù)開展了期末復習研討課活動。

        當前，各學科已接近結課，即將進入復習階段。老師們認真?zhèn)湔n，集體研課，合作磨課，展示了多節(jié)高效優(yōu)質的期末常態(tài)復習課。全體教師積極參與聽評課，大家取長補短，互相學習，目的只有一個：讓學生的期末復習更高效、更有針對性。

　　四年級7班語文老師張靜輕車熟路的指導，盡顯教師語文單元教學的整體把控能力。課堂重難點突出，同時注重對學生學習方法的指導。學生課堂習慣良好，坐姿端正，注意力集中，學習興趣濃厚，常規(guī)訓練有素，回答問題聲音洪亮且能正確進行生生之間評價。

        四年級8班的數(shù)學老師白貴芳，利用扎實的教學功底，為大家?guī)砹司实摹督呛途€》。白老師在課堂中能夠及時關注到不同程度的學生，效率極高，并且結合現(xiàn)代信息技術鞏固知識要點。學生聚精會神地聽課，在不知不覺中既鞏固了知識，又提高了自主學習和合作學習的能力。

        公開課后，各教研組立即組織教師進行集體說課、評課、議課活動。老師們各抒己見，紛紛指出本堂復習課教學的亮點和有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的剖析與概括，讓每位上課教師都受益匪淺。

　　 復習課作為一種承前啟后的課型，具有“回顧與整理、溝通與發(fā)展”的獨特功能，在整個教學環(huán)節(jié)中具有十分重要的作用。此次復習示范展示課活動，發(fā)揮了經(jīng)驗教師的示范、引領、輻射作用，為各學科教師搭建了一個共同學習、共同提高的平臺。

圖片|成千紅 張瑜

文字|蘇新月

編輯|楊海峰

審發(fā)|耿志英