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      本網(wǎng)訊    習(xí)作是語文教學(xué)中的重要一環(huán)，是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。為了尋覓出更適合學(xué)生實際的習(xí)作教學(xué)方法，美的小學(xué)語文學(xué)科教研組在一周例行的集智大教研活動中，鏡頭聚焦到了習(xí)作這一板塊。教研以年級組為單位進行交流探討。

      六年級部通過列舉大量學(xué)生的習(xí)作作品，詳實地分享了日常教學(xué)中對學(xué)生作文的指導(dǎo)；四年級部以課文為抓手，發(fā)掘習(xí)作點，常講常練，同時鼓勵學(xué)生多多進行課外閱讀，多種形式激發(fā)學(xué)生的表達欲望和習(xí)作興趣；三年級部從學(xué)情出發(fā)，讓學(xué)生通過扎實的預(yù)習(xí)和大量閱讀來感知習(xí)作，逐步培養(yǎng)習(xí)作能力。與會教師共同觀摩了學(xué)生優(yōu)秀作文。

      美的小學(xué)堅持開展每周例行的集智教研活動，一周一主題，注重教學(xué)應(yīng)用實效。在習(xí)作教研中，老師們各抒己見，踴躍發(fā)言，積極交流教學(xué)心得，交換教學(xué)智慧。這樣不僅可以進一步優(yōu)化習(xí)作教學(xué)，對于形成相互學(xué)習(xí)共同進步的良好教學(xué)氛圍也有很大的促進作用。

文字|杜振華　

圖片|王艷芳　

編輯|楊海峰

審發(fā)|耿志英